Архив раздела Новости

22.02.2018г. в рамках месячника правового воситания  среди команд 5-9-х классов был проведен всеми любимый традиционный конкурс "А ну-ка, парни!". В программу входили след.конкурсы:1.Представление  команд. 2.Блицтурнир.3.Конкурс "Рота подъем".4.Конкурс "Силач".5.Конкурс "Армрестлинг".6.Стрелки с шарами.7. Конкурс "Хорошие манеры".8.Игра со срителями "Интеллектуал".9.Песня "Синий платочек".10.Конкурс "Сборка и разборка мясорубки". 11.Перетягивание каната. 12.Подведение итогов.                                                                                                  

8 февраля 2018 года в Карабудахкентской школе-интернат прошел "шашечный турнир" ко Дню Защитника Отечества, в рамках месячника по патриотическому воспитанию учащихся. Соревнования по шашкам проводились в целях:  1. выявления сильнейших в шашках; 2. популяризации и пропоганды шашек среди учащихся школы; 3. вовлечения учащихся в активное занятие физической культуры и спортом, развития у них аналитических и умственных способностей. Дети с энтузиазмом приняли участие в соревнованиях. Игры прошли в теплой непринужденной обстановке. Конечно, победителями становятся не все! После окончания игры судьи подвели итоги. Участники, занявшие призовые места были награждены медалями и депломами на школьной линейке.

В ГКОУ РД "КСКОШИ" с 10 марта по 30 марта 2017г. был проведен месячник нравственного воспитания "Спешите делать добро". В рамках месячника, в школе были проведены ряд интересных мероприятий:открытые уроки, классные часы, открытые, внеклассные занятия, проектная работа. Проведение занятий дружбы и добра способствуют воспитанию стремления совершать добрые дела, формированию у учащихся уважения к общечеловеческим нравственным ценностям, учит задумываться о своем месте в жизни, развивают умение сопереживать другим людям, лучше понимать их чувства, мотивы поведения. на занятии воспитатели вместе с ребятами выяснили, что означают понятия  "доброта и доброе отношение" для каждого члена класса. ребята обсуждали проблемы, с которыми ежедневно сталкиваются люди с инвалидностью, говорили о необходимости создания барьерной среды. Ребята пришли к выводу о том, что каждый человек должен чувствовать себя полноценным членом общества, должен быть вовлечен в общественную жизнь, для чего необходимо создавать специальные условия.